MOTYWACJA W UCZELNIACH NIEPUBLICZNYCH W POLSCE

Merytoryczna warstwa książki zawiera syntetyczny i znakomicie opracowany przekaz podstawowych informacji z zakresu zarządzania, w szczególności procesu motywowania. Warto podkreślić, że autorka, ilustrując występujące powiązania pomiędzy pojęciami a rzeczywistym procesem motywacji zachodzącym w zarządzaniu niepubliczną szkołą wyższą, czyni ów przekaz bardzo zrozumiałym. Autorka dokonała kompetentnej, wnikliwej i dobrze przemyślanej analizy problematyki związanej z zagadnieniem motywacji w specyficznej organizacji, jaką jest niepubliczna szkoła wyższa. Wiarygodnie przedstawiła badany problem w dwóch aspektach: poznawczym i aplikacyjnym. Godna podkreślenia jest logika książki, poszczególne rozdziały są bowiem zwarte tematycznie. Widać w nich wyraźnie zarysowaną i przemyślaną myśl przewodnią.
Treść książki i sposób jej przedstawienia ułatwia zrozumienie skomplikowanej materii podstaw współczesnego zarządzania, w szczególności skutecznego motywowania pracowników w organizacji. Moim zdaniem książka w pełni wywiązuje się z tej roli, dostarcza bowiem obok koncepcji teoretycznych, także praktycznych wskazówek, m.in. jak powinny przebiegać i na czym się opierać skuteczne systemy motywowania pracowników, aby sprawnie i efektywnie zarządzać niepubliczną szkołą wyższą jako organizacją.
Reasumując, stwierdzam, że przedkładana tu książka stanowi opracowanie dojrzałe, kompleksowe, pod wieloma względami nowatorskie, o istotnych walorach poznawczych i dydaktycznych.